近日，浙江传媒学院媒体工程学院以“芯潮引领 科普赋能”为主题，精心策划系列科普活动，有来自新疆阿克苏残障青少年、四川茂县青少年及浙江老年大学学员走进校园，通过沉浸式体验、互动式讲解、45分钟公益课堂带领不同群体感受人工智能与传媒技术融合的独特魅力，让前沿科技知识“看得见、摸得着、学得会”，为科普月画上圆满句号。
青春逐梦：跨越千里的科技之约
科普月期间，两批特殊的 “小访客” 先后走进浙江传媒学院，开启奇妙的科技探索之旅。来自新疆阿克苏的20名残障青少年，带着对未知世界的好奇，在志愿者的贴心陪伴下，逐一打卡学院特色实验室；与此同时，四川茂县的青少年们也跨越山河，与传媒科技 “零距离”接触，在互动中点燃科学梦想。
在4K电竞综合实验室，科普活动的第一站充满科技感与趣味性。媒体工程学院党员教师团队化身“科普导师”，带领青少年们依次参观导播区、摄像区、虚拟演播区和音控台，用生动通俗的语言拆解高清电竞赛事制作的全流程 —— 从现场摄录如何捕捉精彩瞬间，到信号切换如何衔接不同镜头，再到特效合成与实时推流如何让观众同步感受赛事激情，每个环节都让青少年们目不转睛。
“这是我第一次触摸到真实的切换台！”来自阿克苏的青少年阿布都拉·肉苏力兴奋地说，在教师的指导下，他尝试操作按钮切换不同画面，屏幕上的场景随之变换，让他直呼“神奇”。而在智能媒体浙江省工程研究中心虚拟演播区，青少年们更是体验了一把“当主播”的乐趣：站在绿幕前，通过虚拟背景合成技术，瞬间“置身”于星空、校园、赛场等不同场景，镜头前后截然不同的视听效果，让大家纷纷惊叹科技的魔力，不少人拿起手机记录下自己与虚拟场景同框的珍贵画面。
智慧体验：AI科技点亮生活日常
智能媒体浙江省工程研究中心让前沿人工智能技术变得“触手可及”。在这里，媒体工程学院展示的科研成果涵盖多个生活场景，从基于AI的智能语音识别系统，到通过手势识别就能绘制图案的互动设备，再到能与参观者实时对话的高仿真实时虚拟主播和AIGC 校园相机，每一项技术都让不同年龄层的参与者沉浸其中。
“你好，明天是什么天气？” 面对虚拟主播，浙江老年大学的学员主动提问，虚拟主播流畅自然地回答、生动形象的表情，让大家感受到AI 技术的“智慧温度”。学院学生自主设计的“AIGC 校园相机”成了“爆款”体验项目——只需站在相机前拍摄2秒，AI就能快速生成带有校园特色场景的创意图像，老年学员们拿着生成的照片，开心地互相展示：“没想到现在 AI 还能帮我们‘定制’校园风景照，太有意思了！”
温情守护：AI 修复让历史影像重焕生机
科普月中，历史影音资料智能修护实验室成为最具“情怀”的科普站点。在这里，媒体工程学院的党员师生团队用技术讲述“温情故事”——依托自主研发的 AI 影像修复算法，他们对老电影、老纪录片等珍贵历史影音资料进行清晰度提升、色彩修复与瑕疵去除，让泛黄、模糊的经典影像重新变得清晰鲜活。
“这是我小时候看过的老电影片段，原来已经模糊成这样了，现在修复得这么清楚，太感动啦！”浙江老年大学学员、浙江水利水电原副校长姜翰照感慨道。党员教师团队还详细讲解了AI 影像修复的原理：“AI 会先分析影像的瑕疵类型，再通过算法学习优质影像的特征，逐步修复划痕、去除噪点，甚至还原丢失的色彩。”这种“用科技守护文化记忆”的方式，让青少年们理解了AI技术的社会价值，也让老年人感受到科技对岁月的温柔致敬。
科普赋能：专业力量助力全民科学素养提升
此次科普月活动，是浙江传媒学院媒体工程学院发挥学科优势、履行社会责任的生动实践。学院依托4K电竞综合实验室、智能媒体浙江省工程研究中心、历史影音资料智能修护实验室等优质资源，联合浙江省工程师学会，针对青少年、老年人等不同群体的认知特点，设计差异化科普内容，通过 “参观 + 体验 + 讲解” 的模式，将复杂的传媒科技知识转化为通俗易懂的 “生活常识”。
“科普不是简单的知识灌输，而是要让不同群体感受到科技与生活的紧密联系。”媒体工程学院院长俞定国表示，未来学院将持续优化科普内容与形式，一方面继续邀请青少年、老年群体走进校园，另一方面也将组织师生走出校园，把传媒科技科普课堂搬到社区、学校，让更多人共享科技发展成果，为提升全民科学素养贡献“传媒智慧”与“专业力量”。
