9月13日至14日，2025年大学生命教育论坛在浙江传媒学院钱塘校区举行。本次论坛由中国陶行知研究会生命教育专业委员会、浙江传媒学院共同主办，浙江传媒学院马克思主义学院承办，杭州市钱塘区幸福河小学、浙江传媒学院生命学与生命教育研究所、浙江传媒学院大学生心理健康与生命教育中心协办。论坛以“全人健康与生命教育：全生命周期视野”为主题，旨在推动学校生命教育与社会需求的深度链接，助力全民健康事业发展和生命教育体系构建。
浙江传媒学院党委委员、宣传部（教师工作部）部长孙保胜，中国陶行知研究会生命教育专业委员会理事长、首都师范大学教育学部副主任委员刘慧，浙江省红十字会秘书长、红十字国际学院客座研究员张孚传，中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务理事、浙江育英职业技术学院党委副书记、副校长王敏，台州恩泽医疗中心（集团）恩泽医院、台州市康复医院党委委员、副院长毕东军，教育部基础教育教学指导委员会安全教育专委会委员、中国陶行知研究会生命教育专业委员会副理事长王野川，中国陶行知研究会生命教育专业委员会副理事长、华人生死学与生死教育学会副会长、浙江传媒学院教授何仁富，中国陶行知研究会生命教育专业委员会副理事长、首都师范大学初等教育学院副院长张志坤，中国陶行知研究会生命教育专业委员会副理事长、洛阳师范学院教育科学学院副院长赵丹妮，杭州市钱塘区幸福河小学党总支书记周虹，浙江传媒学院马克思主义学院党总支书记、院长潘红霞等百余名专家学者出席会议，共同探讨生命教育在新时代育人体系中的重要价值。
凝聚共识 · 精彩开幕
孙保胜在致辞中表示，生命教育既是落实立德树人根本任务的重要载体，也是新时代高校探索育人路径的重要方向。长期以来，浙江传媒学院高度重视生命教育的理论研究和实践推广，生命教育团队持续将生命教育融入思想政治教育与心理健康教育之中，在理论研究、教学改革、学生辅导和社会服务等多个方面取得了一系列丰硕成果。《生命教育理念下高校思想政治工作创新研究》入选教育部第一批“思想政治工作研究文库”，面向全国推广。学校在国内高校建立了第一家专门的生命教育研究机构“生命学与生命教育研究所”，建立了第一家融合心理健康教育与生命教育、心理咨询与生命辅导为一体的实践性机构“心理健康与生命教育中心”，建成了生命教育研究学术交流传播平台和生命教育展示区。《理念·课程·实践：高校生命教育体系的十五年探索与实践》荣获浙江省教学成果奖二等奖；参与的杭州市钱塘区幸福河小学《为了可持续发展：小学健康育人的范式创新》荣获浙江省教学成果奖一等奖。本次论坛的举办，必将有力推动学校生命教育与社会需求的深入对接，为推进全民健康事业贡献更多智慧与力量。
刘慧指出，在新时代背景下，生命教育面临诸多新的要求、问题与挑战。她强调，对高校而言，生命教育的重点应放在引导大学生认知美好生活，并培养他们实现美好生活的能力。面对人工智能时代对人类生存方式带来的深刻变革，我们在利用AI技术赋能的同时，更应关注人的情感体验、精神世界、意义追寻与心灵安顿。刘慧同时强调，中小学一体化建设是推动生命教育的重要议题。在这一背景下，高校如何在生命教育中发挥对社会和家庭的指导与辐射作用，仍是亟待持续探索和深入思考的关键问题。
王敏表示，本次论坛以“全人健康与生命教育”及“全生命周期视野”为主题，呼应时代要求与现实需要，搭建起一个汇聚智慧、分享实践、凝聚共识的高端学术平台。希望以本次论坛为契机，进一步加强校际、校企、校社之间的协同合作，共同探索“课程思政+生命教育”、“人工智能+生命教育”的创新路径，构建“教学—实践—科研”三位一体的育人生态，推动生命教育向更广领域、更深层次、更高水平发展，培养更多“心中有信仰、肩上有担当、脚下有力量”的时代新人。
深度交流 · 共话未来
本次论坛汇聚了来自全国高校、医院、研究机构及基础教育领域的100余位专家学者，围绕生命健康教育、大中小学一体化实践、生命教育资源整合等核心议题展开深入研讨。大会设置了“全人终身健康与社会生命教育”“大中小一体化生命教育发展”“大学生命教育与学生生命健康”“大学生命教育与教师生命健康”“心理健康与生命教育融合发展实践”“《大学生命教育》教材的核心观念”六大专题板块，以及“学校与学科生命教育”“生命健康与生死教育”两个分论坛。与会专家学者充分交流理论成果与实践经验，推动生命教育在理论深化与实践探索上的融合发展。
张孚传作主题报告
毕东军作主题报告
王野川作主题报告
何仁富作主题报告
协同育人 · 共建共享
论坛期间，与会专家学者走进杭州市钱塘区幸福河小学开展健康教育参访体验，并进行“生命健康教育大中小一体化发展”分论坛。杭州市钱塘区教育局党委委员、副局长江志明出席并致辞。浙江传媒学院马克思主义学院党总支书记、院长潘红霞为幸福河小学授牌“浙江传媒学院生命健康教育基地”，幸福河小学党总支书记周虹接牌。这标志着双方正式建立起生命健康教育共同体，未来进一步推动大中小资源互通、课程共建与师资协同，进一步拓展生命教育的深度与广度。
从会说话的校园空间到创新的躺睡工程，从特色课程体系到师生共生的幸福生态，幸福河小学用一个个生动实践展现了“让幸福在校园里流淌”的办学理念，也展现了大中小生命健康教育一体化建设的成果。
本次论坛的成功举办，不仅为生命教育理论创新与实践深化搭建了高层次交流平台，也为推动我国生命教育事业高质量发展注入了新动能。与会专家普遍认为，此次论坛成果将对完善覆盖全生命周期的生命教育体系、落实立德树人根本任务产生积极而深远的影响。
